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教育心理学:认知行为疗法原理的内容?

认知疗法(CognitiveTherapy)是根据认知过程,影响情感和行为的理论假设,通过认知和行为技术来改变患者的不良认知的一类心理治疗方法的总称。 认知疗法的基本观点是:认知过程及其导致的错误观念是行为和情感的中介,适应不良行为和情感与适应...

1、在教育心理学中,最初应用行为主义观点的是教育心理学的鼻祖桑代克。他指出,学习就是在条件作用下将刺激与反应通过多次“尝试-错误”的练习彼此联结起来的过程。并因此提出要提高学习效率,必须遵循准备律 、练习律和效果律三个法则。实际上,...

习理论在发展过程中,对教学设计影响最大的莫过于行为主义、联结-认知主义和建构主义三种。正是这三种学习理论,成为划分三代教学设计并指导其发展的理论界标。正如美国教育技术专家巴巴拉西尔斯、丽塔里齐所说:“教学设计深深地植根于学习理论...

行为主义:代表人华生强调心理学只能研究人的外在行为,反对研究人的内在心理过程。提出了行为公式S-R。比如在教学上一味强调奖励和惩罚的作用来矫正学生的行为。优点:研究外显的行为使得心理学研究比以往研究更加科学,并容易使人信服。缺点:...

您好!学习理论有: 一、行为主义学习理论:1、经典条件作用理论2、桑代克的联结学习理论3、斯金纳的操作性条件作用理论4、班杜拉的观察学习理论 二、认知学习理论:1、完形顿悟学习理论2、托儿曼的符号学习理论3、布鲁纳的认知结构学习理4、论...

通俗些说,认知派是讲求先有扎实的理论基础,重点在于知大于行。而行为派追求先实践,在实践中得出真理

第一章 教育心理学概述: 整理人:路成 一、研究对象与内容:教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。专门研究发生在教育领域中的心理学问题,研究学生在学习活动中的心理现象及其变化和发展规律。 研究内容:学习与教学的...

一、对小学生要重视德性认知教育 加强小学生认知教育是道德行为养成的重要途径之一。一方面要形成科学的、系统的现代化德育课程体系,开展德性知识学习活动,做好德育教材建设。当前我们正面临新课程改革,全面推进素质教育,此时我们更应该把学...

合理情绪疗法 合理情绪治疗(Rational-Emotive Therapy,简称RET)是本世纪50年代由阿尔伯特•艾利斯(A.ElliS)在美国创立的。合理情绪治疗是认知心理治疗中的一种疗法,因它也采用行为疗法的一些方法,故被称之为一种认知-行为疗法。 A...

B 行为主义 斯金纳出于对现有教学方法的不满,根据操作条件反射和积极强化的原理,设计和制造了为学生安排有效学习程序的教学机器,在他的倡导下,不到一年,机器教学便在美国风行起来并波及了全世界。 他的关于机器教学的理论,也是贯穿着他的...

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